Atividade 9 DIÁRIO DE BORDO MÓDULO IV
Realizei as atividades do módulo IV
Atividade 1 elaborei o quadro cognitivo "Projeto de Aprendizagem" registrando as certezas provisórias e as dúvidas temporárias.
Atividade 2 acessei o texto de Elizabeth Almeida , li e apreciei-o"Nova Prática Pedagógica por meio de projetos",aprendi muito com este texto.
Atividade 3 entrei no forum e participei com um comentário ,publiquei-o.
Atividade 4 abri os links 1 e 2 sobre mapa conceitual li e gostei muito deste recurso para trabalhar com gráficos.
Atividade 5 criei o mapa conceitual pedido , publiquei no GoogleDocs, e postei no meu blog.
Atividade 6 elaborei o esboço de um projeto de "Aprendizagem", no inforum e enviei a mensagem.
Atividade 7 analisei o projeto da colega Divina Pereira " Integração das Tecnologias" e enviei a mensagem.
Atividade 8 avaliei o papel do professor dinamizador e postei a mensagem.

Projeto de Aprendizagem
Professora : Wilma Moreira Alves
Carga Horária: 15 aulas
Turmas: 3º " B " e 3º "C" do Ensino Médio
Disciplinas Envolvidas : Língua Portuguesa, Literatura, História, Artes...
Projeto: " Memorando"
Conteúdo : Leitura, produção de texto e análise de textos.(oral/escrito)
Apresentação
Um dos principios maiores deste projeto é despertar e incentivar a leitura na vida dos nossos alunos.
O "Projeto Memorando" tem por objetivo estimular e promover o interesse dos alunos a leitura , oralidade, produção textual. Ele se propõe , a ser comentado semanalmente um livro nas salas de aulas e feito, um produção ,pois seu pressuposto básico está na ideia de que formação de um leitor competente está vinculada a constante presença de textos no contexto escolar.
Ele tem com referência o período literário do " Modernismo", seus escritores, suas obras visando oferecer ao aluno uma visão ampla e panorâmica desse movimento.
Através deste projeto será possível também promover o intercâmbio entre turmas, turnos , escolas , trocar informações socializar produções e ampliar horizontes.
Pretende-se que as atividades possam estimular o uso dos diversos recursos tecnológicos como: computador, internet, livros online, biblioteca virtual ...
Objetivos
- Contribuir com o estímulo a leitura;
- Desenvolver novas formas de espressão e tornar conhecidos autores e obras;
- Trabalhar a linguagem literária;
- Estimular a produção e a exposição das produções dos alunos;
- Ampliar a rede de interação e comunicação entre os alunos;
- Socializar os textos produzidos;
- Estimular e promover o interesse dos alunos a leitura, oralidade, produção textual e a conhecer os poetas importantes em sua época literária.
_ Criar um blog com o título '' Memorando';
_ Postar os textos produzidos no blog a fim de ser visitado pelos colegas e depertar neles o interesse a leitura.
Recursos Necessários
Computador, Internet, Livros Online, Biblioteca Virtual...
Programas Utilizados
Navegador de Internet, Editor de texto "word", "power point", e-mails, google docs, blogs...
Etapas
Apresentar o projeto para as turmas ;mostrando as etapas do mesmo, definindo as ações e o cronograma a ser cumprido;
- Interrogar os alunos sobre o que eles sabem sobre modernismo, mostrando a eles que vivemsos em uma era da modernidade e que na literatura existe uma época literária "Modernista " ,com seus autores e obras;
- Ações
Conversar com os alunos sobre o projeto e sobre a importância de ler obras literárias modernistas para o desenvolvimento do conhecimento .
Propor para cada grupo um nome de um autor para pesquisarem biografia e as principais obras;
Escolher uma das obras para ler para ser apresentada em seminário na sala e depois registrá-la no memorando;
Analisar a biografia dos autores e sua relação com a obra escolhida;
Criar um blog , para registar as produções de textos ;
Fotografar as apresentações dos seminários na sala de aula e o trablho desenvolvido no laboratório de informática .
Deixar uma mostra do memorando na biblioteca do colégio.
Produção Final
O projeto deverá resultar em uma exposição dos textos produzidos pelos alunos no blog ;
Avaliação
A avaliação
Será no decorrer de todo o projeto através da frequência, participação nas atividades propostas pelo o projeto, e realizações das atividades ,e registro das atividades no blog publicação das mesmas.

Colégio Estadual Lindolfo Mendes da Cunha

(Logomarca do Colégio)



Título do Blog





Colégio Lindolfo Mendes

























colegiolmendes@hotmail.com


Conteúdo





Identificação do

Colégio







Sites educativos









Publicação de conteúdos educacionais









Projetos do Colégio











Eventos do Colégio


























Funções







- Publicar notícias

- Avisos

- Eventos

- Dados dos professores



















Apresentar informações

Imagens.

htt://docs.google.com/view

http://docs.google.com/View?id=dcrvv2md_80dxz5txjc

Seu documento está publicado sem restrições em:
http://docs.google.com/present/view?id=dcrvv2md_61gfxv4pfx

mapa_conceitual_wilma

Diário de Bordo do Módulo III
Realizei as atividades do módulo III
- leitura do texto: " Letramento Digital e Ensino de Antonio Carlos dos Santos Xavier " o qual este texto é uma realidade para o nossos dias pois temos necessidades de nos alfabetizarmos nos digitalmente, pois estamos vivendo na era do digital, e não podemos ficar para trás.
-Participei do forum de discussão sobre este assunto, publicando postagem, aprendi muito...
-Realizei também minha atividade de análise recursos da web escolhendo os dois sites e comentando-os. Com esta atividade descobri muito sites que auxiliam o professor em suas atividades diárias, gostei muito...
Após ter feito análise dos recursos da web realizei também " Planejar é bom e necessário " elaborei um plano empregando alguns recursos da web e postei no Infórum".
Construi o Blog da Escola "colegiolmendes@hotmail.com"só não consegui ornamentá-lo mas espero que ainda irei conseguí-lo e uzá-lo .
O módulo III para mim foi um desafio pois tudo foi novo mas se Deus quizer e com meu esforço ele não será só teórico não porque eu irei procurar por em prática o que eu aprendi nele pois , foi muito proveitoso e enriquecidor para mim....

mapa conceitual

mapa_conceitual

"Análise de recursos da web"

1°

a) SITE: INFOPEDAGÓGICA

b) Endereço na Internet: http://www.infopedagogica.com.br/

c) Recursos Disponivel Analisado:

Este site traz os conteúdos das disciplinas curriculares do ensino fundamental e médio numa abordagem diferenciada através de jogos online na internet.

Os jogos têm sido explorados na educação como uma importante ferramenta no processo de ensino/aprendizagem e construção do conhecimento. Eles trazem motivação ao aluno despertando o interesse e a criatividade, tornando as aulas mais agradáveis, proporcionando a interação dos alunos com os recursos tecnológicos disponíveis na unidade escolar. Neste recurso o aluno é a gente efetivo da construção do conhecimento,empregando as novas tecnologias.

d) Utilização na sala de aula:

Os jogos, juntamente com a internet e o computador através dos programas , se revelam com uma importante ferramenta na construção do conhecimento de Inglês. As aulas de Inglês muitas vezes eram vistas como sem sentido, o que gerava desmotivação e falta de interesse, porém empregando estes novos recursos elas tornaram se interessantes estimulando o aprendizado de maneira mais eficiente e prazerosa, pois utiliza o conhecimento de maneira significativa e crítica, proporcionado pelos recursos tecnológicos.

2°

a) SITE: PORTAL DO PROFESSOR

b) Endereço na Internet: http://portaldoprofessor.mec.gov.br/index.html

c) Recursos Disponível Analisado:

O site traz vários recursos tecnológicos que podem ser utilizados na sala de aula , entre eles o uso do vídeo que é um recuro bem presente nas escolas devido a custo barato e o caráter pedagógico desta ferramenta de ensino.

Todo recurso audio-visual , prende à atenção dos alunos ,tornando as aulas mais interessantes e produtivas. Através de um vídeo o aluno obtem um volume de informações ,levando-o a apropriar do conhecimento de forma mais rápida e eficiente despertando um maior interesse no aprendizado. A facilidade de acesso e manuseio por parte dos professores leva-o ser muito utilizado, tornando se assim um recursos tecnológicos mais utilizados na eduação de nossos alunos, contribuindo para a construção do conhecimento.

d) Utilização na sala de aula:

Os vídeos em sala de aula ampliam a opção de acesso a informação por parte dos alunos e professores , é uma ferramenta que proporciona o aluno à construção do conhecimento ,devido ao seu aspecto didático que utiliza da visão e audição. Nas aulas de Inglês leva o aluno a ligar a teoria à prática, proporcionando maior aprendizado, despertando maior interesse pelo tema trabalhado.

avaliação

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Diário de bordo da semana 25 a 31/01)2010

Cecília tenho aprendido muito com este curso, apesar de estar até com as atividades atrasadas, mas tenho lido muito sobre o assunto e pesquisado ,muitas vezes não tenho conseguido pratica porém estou convicta que irei consegui com a sua ajuda. A atividade do mapa conceitual que foi pedida realizei ela no word porém não consegui postar,tentei muitas vezes mas não deu certo .
Ao pesquisar sobre mapa conceitual encontrei o "CmapTools " gostei muito das instruções dele ...
As minhas maiores dificuldades é tentar realizar as atividades e não conseguir postar , publicar , eu fico horas e horas tentando realizar porém quando posto ou publico da erro ficou triste penso em desistir porém lembro que sou brasileira e brasileiro não desiste ...
Quando diz sobre a relação do que foi estudado com as experiências anteriores .
Este módulo veio acalhar com o momento da mudança do projeto de ensino para o projeto de aprendizagem aquele em professores e alunos constrõem juntos o conhecimento ...